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海亮之星——张海涛
海亮之星——张海涛

海亮之星——张海涛

天马小学/文

       张海涛,小学高级教师,绥化市语文学科带头人,绥化市首届多能型教师,语文学科教学能手,创新教育先进个人,绥化市电教先进个人,连续多年系统优秀教师,多次被评为集团招生先进个人,天马学校 “伯乐”班主任工作室导师。撰写的论文获国家一等奖,指导学生习作多篇获国家一、二等奖并收录在《小学生作文》选刊中,参加工作28年来一直担任高段班主任工作。“师以德为本,心以爱为源;以真理教书,用真情育人”是张老师的座右铭,先育人再教书是他的工作理念。

       用大爱育人:

       张老师一直说:“教师的职责,特别是小学教师,一定要先育人再教书,学生没有好的习惯,没有健全的人格,如何能获取丰富的知识,成为祖国的栋梁之才?”培养学生养成良好的行为习惯和学习习惯就成为了班主任工作的重点。良好的习惯会形成良好的班风,使学生在各方面得到提升。习惯的养成非一朝一夕之功,这就需要日复一日的跟踪管理,每天早晨自理、出操的陪伴,课堂中坐姿、阅读的关注提醒,日常生活中细节的叮嘱、指导。注重细节教育,把学生要做的事指导到位。身体力行,言传身教。让学生在学校感受到的是家的温暖,得到的是父母般的呵护。

       用心灵教书:

       如何才能让学生在有限的时间里得到最大化的知识收益?教学中,不断改进自己的教学方式,培养学生良好的学风和学习习惯,帮助学生提高学习质量,培养学生自学和独立思考的能力,在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握最好的,备课中,不但要备教材,更要备学生,从班级的特点出发,着重突破教学难点,创设情景,调动学生的积极性。鼓励学生多讲,多练,大面积铺开,鼓励学习有困难的学生发言,激发他们的学习热情,学习兴趣和求知欲,培养学生的创造力,提高学生的语文素养。“授之以鱼不如授之以渔”,最大限度的调动学生学习积极性,灵活多变的运用课堂智慧,让学生在轻松愉悦的氛围中参与到课堂教学中,快乐中有所得、有所感、有所悟。

       他的课堂总是充满了欢声笑语,学生在他的课题中总是感觉意犹未尽。他用自己的爱滋润着每一个孩子,用心呵护着每一位学生。他坚信,花期虽有不同,但每一朵花必将会绽放属于自己的美丽!


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